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從零起步在腦中建立一套完善的世界歷史時間線,應該如何入手?

早上上知乎亂逛,回答一個問題,覺得可以分享一下。

出處:http://www.zhihu.com/question/20032670

里面的回答,除了@張佳瑋@成遠 是在講方法,剩下大都是推薦書籍,我的回答也主要以方法為主。不過上面推薦的書籍質量不錯,一會做個豆列保存一下。

 

@warfalcon (有混知乎的可以關注一下):

有很多方法,但能達到隨口說出的情況,必須要把它變成工作或興趣愛好然后進行輸出,否則的話只是大體上進行下了解,用處不大。

 

剛才想了一下,如果這件事是我的目標,我會這樣做:

首先要從興趣出發,感興趣的東西就多去了解一下,順藤摸瓜,有一定知識儲存量后就能事半功倍,做好長期準備,如果從世界歷史時間線來說,最少要半年或一年左右。


1、主題閱讀+思維導圖+記憶術(路線圖)

其實每個體系的知識都有一個樹型框架,除了抓住主干和清晰脈絡,有個小技巧就是把每個結點揪出來.
把前面各位所說的幾本書都準備出來,花時間閱讀幾遍做思維導圖,然后匯總在一起,形成一個非常大的知識樹,打個地方打印出來A0或A1放在墻上。針對不同的分支進行分解,每天花個半小時或1小時,默寫某一個分支的思維導圖。2-3個月左右能把所有分支的主干記住。然后把所有主要節點制作一個路線圖,用聯想法進行關連,可以達到隨意指出一個年代或節點,迅速答出前后的主要歷史事件。
例如要了解某一個國家的歷史,你就得先把這個大陸一段時間年份段里重要的事件搞清楚。再把舉足輕重的人物一一列舉出來,武將文臣,歷朝皇帝,詞人名妓,這些角色很容易就構成一幅完整圖畫,提綱挈領,就是講這個。你可以做一個思維導圖來不斷向這個框架中添加內容,當你把主干、清晰脈絡和結點都放上的時候,已經開始入門了。 

2、通過歷史策略類的游戲 進行學習,這種方法對小孩子最適合


從世界歷史時間線來說:可以選擇的游戲有三個《文明》系列、《帝國時代》系列與《全面戰爭》系列.
《文明》系列 :從1代開始就確定了基本要素,同時對于科技和建筑的許多描述一直保持到現在沒改變過,這個游戲本身就是一個傳奇。
《帝國時代》系列與《全面戰爭》系列,玩法與側重點有些不同,但基本上都是嚴謹的再現歷史為賣點。這三個系列玩法和風格不一致,但基本上都是把世界歷史的主線包括在內,可以引導小孩子多玩幾遍,基本上會建立來對世界歷史的主線。
歷史策略類的游戲中,有兩家游戲公司最牛,日本的光榮公司和瑞典的Paradox Interactive。
局部歷史:
光榮《三國志11》里收錄了關于當時重要人物/事件/歷史名詞的大辭典,游戲總文字量超過五百萬字,花上幾個月時間反復玩,對三國的認識能達到一個很強的地步。
Paradox Interactive的《Hearts of Iron》 《歐陸風云》系列和《維多利亞》系列,拿《歐陸風云3》為例,游戲開始于1453年結束于1789年,橫跨300多年,可選國家200-300個.這個公司的游戲到了繁瑣程度,全面規劃整個國家的發展,游戲提供數十種國家政體和國家理念,稅金、日常花銷開支以及不同地區采用的不同政策都需要玩家來調節,宗教以及外交也會對國家的發展產生重大的影響。
還有光榮的《大航海時代》系列。該系列以歷史上15世紀末到16世紀初風起云涌的“地理大發現”為時代背景,上學的時候瘋狂玩過2代,隨身帶了一個世界地圖,能隨口說出幾十種航線和上百種港口。三代更牛,游戲中包括當時地理大發現時代的政治、軍事、工商業、宗教以及科學多方面的知識,認識一個這方面的達人,對這方面的知識非常的精通,你隨意問他任何一個那個時代的港口,他馬上就能告訴你在線,大至經緯度,特產和當時情況。

3、把學到的東西進行輸出


把你學到的東西配上合適的故事出本書,寫個劇本、做個游戲策劃,做個主題網站或Blog,把它輸出成某種東西,在輸出的過程中會去查閱大量的相關資料,反復的修改和調整。這樣才會把這個歷史線真正學會,變成自己的東西。

 

實際上就三步:輸入(閱讀)–整理、分析、思考(筆記、思維導圖)–輸出(把知識變為自己的東西).

如果是真的要去做這件事,這是個大框架,還有很多需要進一步補充和完善的。

@成遠 的回答:

介紹一個可能不少Geek聽過的做法,他的目標不是世界史時間線了,是藝術史,供參考:

Facebook的創辦人馬克?佐克伯(Mark Zuckerberg)還在哈佛念書的時候,有一學期他修了藝術史的課程,當時只剩下一周就要期末考了,但是整天埋首于電腦的他根本無暇念書準備這次考試,眼看著考試日期迫在眉睫,他忽然靈機一動。
他快速架設了一個網站,提供本學期所有修這堂藝術史的同學一起來猜題;他先上傳許多期末考可能會考的經典名畫,然后讓大家來討論,所有的同學開始分享上課時的筆記、或是自己的看法,其他人則再根據這些看法提出回應、反省或是批評。結果,這學期的考試,創下了該課程有史以來的最高分,所有的同學都因為在網路上充分的討論,不但分享自己的看法、也補充了他人的觀點,最終大家的作答都更為完整、多元,佐克伯自己當然也順利過關。

引自搜索到的一個文檔:《人本數位新媒體 文化分秒都在變》作者李律鋒(政大媒體素養研究室研究員,政大新聞所博士生),可以在《facebook effect》那本書查到。

 

@張佳瑋 的回答:

謝邀。

拿一個夠大的地球儀,或者一張夠大的世界地圖。

捧一本斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》。

拿堆水彩筆。

看到哪段兒,按著世界地圖找到那地方,用一種顏色寫幾個自己能記得住的字,大致的時間和印象。

隨時間遞進,換著顏色寫筆記。

(因為許多歷史書因為少圖,大家只記了地名或人名或爭端疆界,不知道那具體是哪兒)

(顏色是為了便于記憶年代先后)

書讀完了,再盯著地圖把自己做的筆記再重新讀一遍。

這樣應該就能有一個很立體的世界歷史大事概念了。

之后推薦的幾本可以繼續看的(注意,這幾本都可能有點西方中心,所以可考慮只看事件,不看觀點):

帕爾默《現代世界史》douban.com/subject…

特利.齊格勒 《新全球史》book.douban.com/subject…

貢布里希(對,寫《藝術的故事》的那位……)《簡明世界史》book.douban.com/subject…

有興趣的話就繼續劍橋諸家史吧,雖然我不是很愛看那套……

 


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